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注重試卷講評質量,提高高三備考效率

作者:胡丹、毛青根 來源:本站原創 發布時間:2019年04月11日
 

注重試卷講評質量,提高高三備考效率

——高三年級開展試卷講評公開課活動

胡丹、毛青根報道:高三考試密度大,幾乎每周都有考試訓練,每月又有月考和聯考,如何上好試卷講評課,直接關系到高三復習備考的效率。學校采取“走出去”的方式,博采眾長,開拓創新,早在3月盟校考試結束,朱安先校長就深入名校悉心取經,實實在在地就備考舉措深入交換意見,回校后與高考年級分享交流,讓老師們受益匪淺,有利于高考級更好地落實備考工作。

以此為契機,高三年級與教研處積極研討,召集各備課組長交流,在3月27—28日聯考結束后,立即組織各備課組開展試卷講評公開課活動,全體高三教師參與了聽課、議課。每位上課老師都根據學科特點和學情以及自己的經驗作了充分的備課,從命題立意、知識結構、題型特點、問題設計、答案規范等方面進行講評,課堂精彩紛呈。或利用小組合作討論、呈現學生答案讓學生重評;或利用試卷進行問題展示和互助析疑;或通過試卷引導學生重回教材,回顧解題方法;或根據卷面得分分析學生的學習狀態;或根據典型試題引導學生尋找題源及演變為試題的過程;或根據講評中的信息生成新的評講課;或引導學生自己做分析總結反思。本次試卷講評課體現了一個共同特點:以學生為主體,力求講得透徹,評得科學,教得有效。

通過此次活動,年級與備課組討論形成了今后試卷講評的初步方案:講評原則:講主干知識、熱點、重點、難點,做到“三講”、“三不講”。講關鍵、講方法、講規律,學生會的不講,學生自己能學會的不講,講了學生也不會的不講。

試卷講評四重視:一要重視基礎,不要過多講難題,不能忽視基礎;二要重視分析思路,解題過程;三要重視高考原題講解;四要用活材料,講課有趣味,避免單調枯燥。相信此次活動將更好地提升學校的教學質量,努力創造新余四中2019高考新輝煌。

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